matalache

Matalaché

1) Titulo: Matalache

2) Autor: Enrique López Albujar

3) Fuente: identidades 75, Lima 20/12/04

4) Tema general: el prejuicio radial, la discriminación según la sociedad

5) Tipos de textos: TEXTO LITERARIO

6) Género: Narrativo

7) Variedad: novela

8) Estructura:

CAPITULO I: UN FAVOR SIGNO DE LOS TIEMPOS

CAPITULO II: LA TINA

CAPITULO III: UNA LLEGADA INTEMPESTIVA

CAPITULO IV: EL SOL PIURANO

V: UN PASEO POR LA FÁBRICA

VI: LA SIESTA

VII: EL MILAGRO DE MARIA LUZ

VIII: MATALACHÉ

IX: UNOS PIES DIVINOS Y UNAS MANOS HABILES

X: EL CUARTO DE HORA PRECURSOR

XI: PROMESAS CUMPLIDAS

XII.UNA APUESTA ORIGINAL

XIII: UN CORAZON QUE SE ABRE Y UNA PUERTA QUE SE CIERRA

XIV: UN DIA SOLEMNE, UNA FIESTA BRILLANTE Y UNA MANO PERDIDA

XV: LA TENTACION

XVI: EL ÚLTIMO JABON DE LA TINA

9) ¿Cómo es el escenario?

Lo explica detalladamente el critico literario ,doctor tomas G escajadillo en la fabrica “la tina”  es donde se desarrollo la novela .este establecimiento  de explotación y miseria poco es lo que ha cambiado desde XVIII.

10) ¿Cómo son los personajes?

José Manuel (Matalaché)
María Luz
Don Juan Francisco
Antuco
Casilda
Rita
Don Baltasar

11) ¿Quiénes son los protagonistas?

-matalache

-María Luz

12) ¿trascribir el argumento?

-Una larga conversación entre Don Juan Francisco y Don Baltazar

 Rejón de Meneses

-Do Baltazar trae noticias del callao acerca de piratas

-la industrias del cutidero de pieles y la fabrica de jabón

-un favor signo de los tiempos

-un esclavo de orgullo

matalache

Matalaché

1) Titulo: Matalache

2) Autor: Enrique López Albujar

3) Fuente: identidades 75, Lima 20/12/04

4) Tema general: el prejuicio radial, la discriminación según la sociedad

5) Tipos de textos: TEXTO LITERARIO

6) Género: Narrativo

7) Variedad: novela

8) Estructura:

CAPITULO I: UN FAVOR SIGNO DE LOS TIEMPOS

CAPITULO II: LA TINA

CAPITULO III: UNA LLEGADA INTEMPESTIVA

CAPITULO IV: EL SOL PIURANO

V: UN PASEO POR LA FÁBRICA

VI: LA SIESTA

VII: EL MILAGRO DE MARIA LUZ

VIII: MATALACHÉ

IX: UNOS PIES DIVINOS Y UNAS MANOS HABILES

X: EL CUARTO DE HORA PRECURSOR

XI: PROMESAS CUMPLIDAS

XII.UNA APUESTA ORIGINAL

XIII: UN CORAZON QUE SE ABRE Y UNA PUERTA QUE SE CIERRA

XIV: UN DIA SOLEMNE, UNA FIESTA BRILLANTE Y UNA MANO PERDIDA

XV: LA TENTACION

XVI: EL ÚLTIMO JABON DE LA TINA

9) ¿Cómo es el escenario?

Lo explica detalladamente el critico literario ,doctor tomas G escajadillo en la fabrica “la tina”  es donde se desarrollo la novela .este establecimiento  de explotación y miseria poco es lo que ha cambiado desde XVIII.

10) ¿Cómo son los personajes?

José Manuel (Matalaché)
María Luz
Don Juan Francisco
Antuco
Casilda
Rita
Don Baltasar

11) ¿Quiénes son los protagonistas?

-matalache

-María Luz

12) ¿trascribir el argumento?

-Una larga conversación entre Don Juan Francisco y Don Baltazar

 Rejón de Meneses

-Do Baltazar trae noticias del callao acerca de piratas

-la industrias del cutidero de pieles y la fabrica de jabón

-un favor signo de los tiempos

-un esclavo de orgullo

Lenguaje denotativo y connotativo

Lenguaje denotativo

1)     ¿En que consiste el lenguaje denotativo?

Se llama denotatvo  al tipo de significado de una palabra que es objetivo y se da en el plano saussuriano de la lengua. Es el significado universal, el que una palabra tiene para todos los conocedores de una lengua, sin que exista la más mínima discrepancia entre ellos: el que tiene por ejemplo metal y recoge el Diccionario de la Real Academia. Propiamente dicho, se trata del significado tal como se presenta fuera de cualquier contexto. Por ejemplo, aurora denota la parte del día correspondiente a la salida del sol, y es así como se define en los diccionarios. En realidad todo signo tiene una dimensión denotativa que se complementa con su dimensión connotativa. Ambas dimensiones son parte de un continuo, cuando se va hacia la parte denotativa describiendo un objeto o una situación, los significados son más nítidos y pueden ser fácilmente compartidos por muchas personas dentro de un contexto amplio o universal, es lo que se pretende "objetivo"; mientras que conforme la descripción contiene aspectos inferenciales que no son tan evidentes estamos avanzando hacia la dimensión connotativa que depende más de los contextos espacio-tiempo específicos del emisor, del mensaje y del receptor del mensaje. Aquello que es más denotativo tiene escasas

2) ¿En que tipos de textos se utiliza el nivel de lenguaje denotativo?

El lenguaje denotativo es el lenguaje objetivo, acorde con la realidad; aquel que se emplea para decir las cosas tal como son o se presentan, con toda claridad, con el ánimo de ser entendido por sus oyentes; sin utilizar ningún tipo de simbología.

El lenguaje denotativo se refiere de modo directo a un hecho o a un dato. Lo denota, lo nombra. Se encuentra en textos no-literarios. Éstas son algunas de sus características: Es más importante el significado que el significante. Su intención es transmitir información. Su lectura no puede cambiarse.

3) dar ejemplo: Ejemplo: Hoy asistimos al colegio y la primera, es la clase de matemáticas

4) ¿En que consiste el lenguaje connotativo?

El lenguaje connotativo es aquel que se emplea en forma simbólica o figurada y no sólo comunica información sino sensaciones y sentimientos. Generalmente es utilizado en el lenguaje cotidiano o coloquial y en los textos literarios.

El lenguaje connotativo se refiere a las posibilidades sugestivas y a veces ambiguas del lenguaje. Connota; sugiere. Las siguientes son algunas de sus características: Posee una

5) ¿En que tipos se utiliza el lenguaje connotativo?

Generalmente es utilizado en el lenguaje cotidiano o coloquial y en los textos literarios. El lenguaje connotativo se refiere a las posibilidades sugestivas y a veces ambiguas del lenguaje. Connota; sugiere. Las siguientes son algunas de sus características: Posee una estética definada y un estilo. Expresa emociones (es subjetivo), permite una gran variedad de lecturas. A pesar de que lo artístico no radica esencialmente ni en la forma, ni en el contenido, la connotación hace parte imprescindible de ello. Las figuras literarias, por otra parte, constituyen el medio que más connotación posee.

6) ¿Dar ejemplo de lenguaje connotativo?

 Ejemplo. Más vale pájaro en mano que cien volando.

Las fichas y el material impreso de impreso de apoyo a la exposición

Las fichas y el material impreso de   

                                          Apoyo a la exposición

¿Qué son las fichas de estudio?

Es un instrumento utilizado para la investigación documental bibliográfica. Es una unidad rectangular, generalmente de cartón y donde se fija la información recopilada de los hechos, ideas, conceptos, resúmenes, a ser utilizados como datos para el análisis y la construcción del informe de investigación

¿Qué son las fichas bibliográficas?

Es la ficha que contiene los datos sobre la trayectoria que ha tenido una persona a lo largo de su vida y carrera, al igual que sus logros personales. Este tipo de ficha lleva los siguientes datos:
1. En la parte superior izquierda, el nombre del autor (nombres y apellidos) y también el nombre de la fuente consultada.
2. En la parte superior derecha se escribe una especie de título que debe decir: "Biografía de (nombres, apellidos

¿Qué es una ficha de contenido o resumen?

Es la ficha contiene los mismos datos que la textual. se diferencia en que las notas no es una copia fiel de las ideas del autor, sino que constituye una información resumida, producto de quién realiza la ficha.
El número de páginas que se colocan son aquellas donde se ha basado el autor de la ficha para hacer su resumen.

¿Cómo o es una ficha mixta?

  Es aquella que presenta una combinación de una ficha textual y un resumen. Este tipo de ficha representa una mezcla de comentarios personales con citas textuales.
Este tipo de ficha posee los mismos datos que una ficha textual o una resumen, pero sin las páginas donde fue extraído el texto

 ¿Cuáles son los textos expositivos?

1. descriptivo

2. argumentativo

3. informativo

¿Cuál es la estructura del texto expositivo?

 La estructura de los textos expositivos es muy simple. Los textos expositivos se suelen dividir en tres partes: presentación, desarrollo y conclusión

¿Qué se hace en la introducción?

En la introducción se dice lo que se desea lograr, se da una pequeña información acerca del tema, de modo que sea interesante para el receptor o decodificador, se presenta el tema

¿Qué se hace en el desarrollo?

Se da los detalles del tema tratado, se expone con el máximo de detalles posibles para que el receptor entienda

¿Qué se hace en la conclusión?

En la conclusión se da una opinión del tema, se puede da sugerencias.

uso de los signos auxiliares de escritura

Uso de los signos auxiliares

1) ¿Cuáles  SON LOS signos AUXILIARES DE LA ESCRITURA?

Los signos auxiliares, con la que se pretende reproducir la entonación de la lengua oral, constituyen un capítulo importante dentro de la ortografía de cualquier idioma. De ella depende en gran parte la correcta expresión y comprensión de los mensajes escritos.

El español cuenta con los siguientes signos auxiliares:
El punto .
La coma ,
Punto y coma ;
Dos puntos :
Puntos suspensivos ...
Signos de interrogación ¿?
Signos de exclamación ¡!
Paréntesis ( )
Corchetes [ ]
Raya -
Comillas " ", ´ `, « »

2) ¿QUE FUNCION TIENEN LOS PARENTESIS?

Los paréntesis (en singular, paréntesis) son signos de puntuación.
En lengua que se usan a pares para separar o intercambiar un texto dentro de otro. Los distintos tipos son:

• los paréntesis propiamente dichos: ( ),
• los corchetes: [ ],
• las llaves: { } y
• los paréntesis angulares, corchetes angulares, "cuñas" o "corchángulos": < >.

Para distinguir ambos paréntesis en sentido esctricto se suele denominar:

• paréntesis que abre o paréntesis izquierdo al símbolo ( y
• paréntesis que cierra o paréntesis derecho al símbolo ).

En matemáticas se usan los paréntesis en sentido amplio se pueden usar tanto individualmente, como a pares, según las características del signo. Los paréntesis en sentido estricto se usan para indicar precedencia o definir un argumento y se usan a pares, mientras que los paréntesis angulares se usan en inecuaciones (el signo "<" se denomina "menor que" y ">" se llama "mayor que") y de forma individual.

3) ¿Qué función tiene el guion?
Se llaman guiones a otros signos que en propiedad no lo son, como la semirraya (guion medio) y la raya (guion largo). Tampoco debe confundirse con el símbolo matemático del menos. El nombre de guion medio se aplica también al guion, pues está a media altura, en oposición a la subraya o guion bajo. Y como el guion está más alto que la subraya, también recibe el nombre de guion alto.
4) ¿Qué función tiene las comillas?

La principal función de las comillas es la señalización de citas y diálogos. En español coexisten dos fórmulas para los diálogos: las rayas y las comillas dobles. Las segundas se emplean cuando los diálogos están integrados en el párrafo o dentro de otro diálogo señalado por rayas. También se emplean las comillas en el caso de recuerdos o pensamientos.

Cuando un fragmento entrecomillado o un diálogo está formado por varios párrafos, la continuidad se indica a principio de cada párrafo con las comillas de cierre o comillas de seguir. En inglés, se abren a principio de cada párrafo y sólo se cierran al final.

5) ¿Qué función tienen los puntos suspensivos?

Los puntos suspensivos son unos signos de puntuación que se utilizan al final de una frase, en lugar del punto. Se representan por tres puntos alineados horizontalmente al nivel de la línea base de escritura (…)
No se deben confundir con los dos puntos que se escriben verticalmente (:).
Tienen el mismo significado gramatical que el punto, si bien indican al lector que la frase precedente podría continuar.
Casos de uso:
a) Para indicar la existencia en el discurso de una pausa transitoria que expresa duda, temor, vacilación o suspenso: No sé si ir o si no ir... No sé qué hacer; Te llaman del hospital... Espero que sean buenas noticias; Quería preguntarte... No sé..., bueno..., que si quieres ir conmigo a la fiesta; Si yo te contara...
b) Para señalar la interrupción voluntaria de un discurso cuyo final se da por conocido o sobrentendido por el interlocutor: A pesar de que prepararon cuidadosamente la expedición, llevaron materiales de primera y guías muy experimentados... Bueno, ya sabéis cómo acabó la cosa. Es especialmente frecuente este uso cuando se reproduce un refrán o un fragmento literario de sobra conocido: Más vale pájaro en mano..., así que dámelo ahora mismo; Y en mitad de la fiesta, se subió a una mesa y comenzó a recitar: «Con diez cañones por banda...».
c) Para evitar repetir la cita completa del título largo de una obra que debe volver a mencionarse: La obra Yo era un tonto y lo que he visto me ha hecho dos tontos, de Rafael Alberti, está llena de grandes aciertos. Los versos de Yo era un tonto... contienen algunos de los mejores hallazgos expresivos del autor.

6) ¿Qué función tiene los 2 puntos?

Los dos puntos es un signo de puntuación que indica que lo que sigue es consecuencia o conclusión de lo que antecede y que en el habla es una pausa precedida de un descenso en el tono. Dicha pausa es mayor que la de la coma y menor que la del punto. Al contrario de lo que ocurre con el punto, los dos puntos no indican que se termina la enumeración del pensamiento completo. Estos detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que va a continuación, que siempre está en estrecha relación con el texto precedente.

Los dos puntos deben escribirse pegados

la carta

1º¿Cuáles son los textos funcionales?

_Carta

_Oficio

_Solicitud

_Acta

_Informe

_Citación

2º¿Qué es una carta?

Es un texto funcional. Es una conversación por escrito entre dos personas distantes.

3ºPor el destinatario ¿Cuántas clases de cartas hay?

Por el destinatario podemos distinguir dos tipos de cartas:

a)Carta Privada:

Es la que esta dirigida a un familiar, amigo o persona conocida ,los motivos o asuntos que pueden ser diversos tales como un saludo o unas felicitaciones

b)Carta Comercial:

Se usan en el mundo de los negocios para ofrecer productos y para dar presupuestos, para  hacer pedidos:

_Brevedad

_Precisión y lenguaje formal

4ºPor el nivel del lenguaje ¿Cuántas clases de carta hay?

a)Carta Formal: es la carta que esta dirigida a la persona de mayor edad y a quien tiene mayor jerarquía o quienes no son nuestros amigos

b)Carta Informal: es la que dirigimos a quien nos deja una relación familiar o amical se utiliza generalmente un lenguaje coloquial es espontáneo y sencillo

5º¿Cuál es la estructura de la carta?

Toda carta tiene las siguientes estructuras

a)Encabezamiento:

_Lugar y fecha

_Tratamiento

_Nombre del destinatario

_Lugar de residencia del destinatario

b)Vocativo: es una frase con la que iniciamos la comunicación. El vocativo varía de acuerdo al tipo de carta y al destinatario ejm:

_Querida mamacita

_Estimado amigo

_Recordada Rocita

_Distinguido señor

c)Cuerpo o asunto: es la parte más importante de la carta. Y en ella expresaremos todo lo que queremos comunicar de forma clara y ordenada

d)Despedida: generalmente es una frase breve y también varía de acuerdo al tipo de destinatario ejm:

_Me despido con un fuerte abrazo

_Atentamente reciba Usted mi atento saludo

1º¿Cuáles son los textos funcionales?

_Carta

_Oficio

_Solicitud

_Acta

_Informe

_Citación

2º¿Qué es una carta?

Es un texto funcional. Es una conversación por escrito entre dos personas distantes.

3ºPor el destinatario ¿Cuántas clases de cartas hay?

Por el destinatario podemos distinguir dos tipos de cartas:

a)Carta Privada:

Es la que esta dirigida a un familiar, amigo o persona conocida ,los motivos o asuntos que pueden ser diversos tales como un saludo o unas felicitaciones

b)Carta Comercial:

Se usan en el mundo de los negocios para ofrecer productos y para dar presupuestos, para  hacer pedidos:

_Brevedad

_Precisión y lenguaje formal

4ºPor el nivel del lenguaje ¿Cuántas clases de carta hay?

a)Carta Formal: es la carta que esta dirigida a la persona de mayor edad y a quien tiene mayor jerarquía o quienes no son nuestros amigos

b)Carta Informal: es la que dirigimos a quien nos deja una relación familiar o amical se utiliza generalmente un lenguaje coloquial es espontáneo y sencillo

5º¿Cuál es la estructura de la carta?

Toda carta tiene las siguientes estructuras

a)Encabezamiento:

_Lugar y fecha

_Tratamiento

_Nombre del destinatario

_Lugar de residencia del destinatario

b)Vocativo: es una frase con la que iniciamos la comunicación. El vocativo varía de acuerdo al tipo de carta y al destinatario ejm:

_Querida mamacita

_Estimado amigo

_Recordada Rocita

_Distinguido señor

c)Cuerpo o asunto: es la parte más importante de la carta. Y en ella expresaremos todo lo que queremos comunicar de forma clara y ordenada

d)Despedida: generalmente es una frase breve y también varía de acuerdo al tipo de destinatario ejm:

_Me despido con un fuerte abrazo

_Atentamente reciba Usted mi atento saludo

1º¿Cuáles son los textos funcionales?

composicicon de verso y prosa

Composición en verso y prosa

1 ¿Qué significa lenguaje?

 Se llama lenguaje (del provenzal lenguatgea y este del latín lingua) a cualquier tipo de código semiótico estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales.

• El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos. Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico. Aun así, hay diversos tipos de lenguaje. El lenguaje humano puede estudiarse en cuanto a su desarrollo desde dos puntos de vista complementarios: la ontogenia, que remite al proceso de adquisición del lenguaje por el ser humano, y la filogenia.
• El lenguaje animal se basa en el uso de señales sonoras, visuales, y olfativas, a modo de signos, para señalar a un referente o un significado diferente de dichas señales. Dentro del lenguaje animal están los gritos de alarma, el lenguaje de las abejas, etc.
• Los lenguajes formales son construcciones artificiales humanas, que se usan en matemática y otras disciplinas formales, incluyendo lenguajes de programación. Estas construcciones tienen estructuras internas que comparten con el lenguaje humano natural, por lo que pueden ser en parte analizados con los mismos conceptos que éste.

2 ¿Cuántas clases de lenguaje hay?

Son tres:

-lenguaje oral

-lenguaje escrito

-lenguaje mímico

3 ¿Qué significa lengua?

 Lengua: llamada también idioma, especialmente para usos extralingüísticos. Es un modelo general y constante para todos los miembros de una colectividad lingüística. Los humanos crean un número infinito de comunicaciones a partir de un número finito de elementos, por ejemplo a través de esquemas o mapas conceptuales. La representación de dicha capacidad es lo que se conoce como lengua, es decir el código. Una definición convencional de lengua es la de "signos lingüísticos que sirve a los miembros de una comunidad de hablantes para comunicarse

4 ¿Qué significa habla?

 Habla: materialización o recreación momentánea de ese modelo en cada miembro de la colectividad lingüística. Es un acto individual y voluntario en el que a través de actos de fonación y escritura, el hablante utiliza la lengua para comunicarse. Son las diversas manifestaciones de habla las que hacen evolucionar a la lengua.

5 ¿Por la forma de composición cuantas clases de lenguaje hay?

El lenguaje oral es el que usamos para comunicarnos, y para conversar y para ello utilizamos el sonido de nuestra voz. y el vocabulario aprendido en nuestra niñez.
El lenguaje escrito, es el que usando caracteres o signos plasmados sobre una superficie , (papel, piedra, madera ) también es una forma de comunicación y de transmisión de cultura, historias, ritos, tradiciones , etc.
El lenguaje mímico es aquél en el que se usan los gestos o ademanes , para la comunicación, ya sea por imposibilidad del habla o en el sentido lúdico(juego)
También hay un lenguaje musical: que es el transmitido por el sonido, ritmo, cadencias, melodías,
Hay un lenguaje artístico, que usa las diferentes actividades plásticas para transmitir ideas, conceptos , tradiciones cultura y se hace por medio de la pintura o la escultura.

6 ¿Por la característica del lenguaje cuantos tipos podemos distinguir?

El lenguaje humano se debe a adaptaciones evolutivas que se dan exclusivamente en seres humanos de la especie La conducta lingüística en los humanos no es de tipo instintivo sino que debe ser adquirido por contacto con otros seres humanos. La estructura de las lenguas naturales, que son el resultado concreto de la capacidad humana de desarrollar lenguaje, permite de comunicar ideas y emociones por medio de un sistema de sonidos articulados, de trazos escritos y/o de signos convencionales, por medio de los cuales se hace posible la relación y el entendimiento entre individuos. El lenguaje humano permite la expresión del pensamiento y de exteriorización de los deseos y afectos.
7 ¿Cuáles son las característica de lenguaje literario?

Características del lenguaje literario.

Características. :

· Se utiliza un lenguaje culto con riqueza de vocabulario.

· Se utiliza la función poética del lenguaje para darle belleza.

· Las palabras se utilizan con sus significados connotativos, ya sabes, el significado personal de las palabras.

· Se utilizan recursos lingüísticos y figuras retóricas, para dar más fuerza y belleza al texto.

· Puede utilizarse la prosa o el verso.

8 ¿Cuáles son  las características del  lenguaje lirico?

Características del lenguaje lirico:
- Empleo de la función poética mediante el predominio de recursos estilísticos.
- Empleo de la función emotiva expresión de sentimientos, emociones, visiones…
-  Concentración y brevedad para transmitir sus emociones.
 -  No hay trama argumental.
 - Ritmo mediante la métrica.
  - Musicalidad de los versos
9¿Cuáles son las características del lenguaje en prosa?
La prosa es una forma de la lengua escrita, definida por oposición al verso. hacia atrás, con figuras que se agrupan en el llamado paralelismo. Se ha definido la prosa por oposición al verso, porque aquella no tiene ni ritmo métrico, ni repetición (formas fijas) ni periodicidad (rima) como aquél (Ducrot y Todorov, 1974). Ritmo, repetición y periodicidad son justamente los elementos caracterizadores de la oralidad.

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